Recortamos todas las piezas, lanzamos los dados, pegamos y... ¡A crear! Una vez que tenemos nuestro monstruo listo, le ponemos un buen nombre terrorífico y monstruoso.
Podéis descargar las imágenes para crear vuestros monstruos aquí 🔗
Esta claro que @patriciavermar me conoce mejor que nadie. Mil millones de gracias por el regalazo, de mi parte y de parte de todos mis pequeños/as ¡No tienes ni idea de lo que hemos disfrutado!
Primero, manos atrás y a la de 3... ¡A pescar! Una vez que tenemos a nuestro pez, identificamos la letra que hemos pescado, la buscamos entre nuestros sellos y después de estamparla, escribimos una palabra que empiece o que contenga esa letra.
Gracias al curso de CAA en el cole de @lafabricadepalabras hemos comenzado una nueva rutina ¡La palabra de la semana! Así es como lo secuenciamos, siguiendo los 12 módulos de PaTTAN, Power: ACC:
1. LUNES - Presentamos la palabra.
Al terminar la asamblea descubrimos la palabra de esta semana: CERRAR. Aprendemos su uso y lo combinamos con el aprendizaje de su antónimo ABRIR. Abrimos y cerramos la puerta, el grifo, un libro, la mochila, el estuche, etc.
Modelamos diferentes frases y escuchamos la canción: "Saco una manita" y pulsamos cada vez que escuchamos la palabra "cerrar/cierro".
Además ¡Vivimos la palabra! Con una gymkana en la que tenemos que cerrar todo lo que está abierto.
2. MARTES - Creamos un collage y practicamos lo aprendido.
Creamos un collage con nuestras fotos mientras vivimos la palabra y escribimos la frase debajo.
Además. jugamos a crear oraciones con la palabra de la semana:
3. MIÉRCOLES - De cuento.
Contamos el cuento "La CASA de Tomasa" mientras abrimos y cerramos todas las puertas, ventanas, etc. Después escribimos la palabra: CERRAR con nuestras letras mágicas.
4. JUEVES - Jugamos con la palabra.
Nos vamos de pesca! El que encuentre primero la palabra cerrar tiene que crear una frase con ella para ser el ganador.
5. VIERNES - ¿Cuál será la palabra de la próxima semana?
¡Ha llegado el circo a nuestro cole! Así que hoy podemos a prueba nuestras dotes de equilibrio con nuestro juego de rocas apilables. Además, hemos trabajado los tamaños y los colores pidiendo a nuestros compañeros las rocas que nos faltaban para completar cada tarjeta. Las rocas son de AliExpress, podéis comprarlas en este enlace 🔗
En clase ¡Nos encanta este juego! 😍 Así que hemos preparado una plantilla y cinco bases, que sirven como apoyo visual, para crear las diferentes partes de nuestro monstruo. Ahora hasta los más pequeños/as podemos jugar.
Para practicar nuestras habilidades con las trabadas hemos adaptado esta increíble idea de Deana Kahlenberg. Tenéis disponible el material, en inglés, en su TPT @primarypunch.
Además, podéis descargar la versión adaptada aquí 🔗
Este curso estamos celebrando el Día Mundial de Concienciación del Autismo por todo lo alto 🤟🏻 El lunes realizamos actividades de sensibilización en el aula y llenamos nuestras ventanas de gafas azules, el martes todo nuestro alumnado paso por el photocall para mirar a través del autismo y ayer hicimos un infinito gigante en el patio, para escuchar el manifiesto preparado por nuestras aulas azules y sumarnos a la iniciativa #LlamémosloPorSuNombre.
Además, las aulas donde se integra nuestro alumnado TEA han querido preparar este cuento para demostrarles cómo ven su corazón 💙 El resultado... ¡Ha sido increíble!
En Halloween comenzamos a crear nuestro propio cuento basado en ¡Fuera de aquí horrible monstruo verde! de Ed Emberley. Hemos ido recreando todas las páginas del cuento con cartulinas en versión gigante, calcando las formas, recortando, escribiendo y adaptándo el texto con pictogramas.
¡El resultado es increíble! Han disfrutado muchísimo y lo hemos contado hasta la saciedad. Una vez que casi nos sabemos de memoria, lo hemos contando en todas las clases a las que pertenece mi alumnado y grabado un vídeo para compartirlo con nuestras familias. Es una pasada el efecto que produce nuestro "horrible" monstruo verde 💚.
Las piezas para crear el monstruo y trabajar, tanto en la mesa de luz como sin ella, podéis encontrarlas en el instragram de @koa.la3d. Tiene muchos materiales, de buenísima calidad, para la mesa de luz e infinidad de cuentos adaptados. Además ¡No puede ser más agradable!
Hemos creado este recurso para trabajar las emociones, con ayuda del monstruo de colores de @annallenas. En la ruleta colocamos las imágenes que vayamos trabajar, ya sea para discriminar entre dos emociones o entre varias. Giramos y... ¿Cómo está este niño/a? ¿Feliz o triste?
Como apoyo visual usamos las tarjetas del juego: Yo descubro las emociones. Además, los tarritos son del juego de mesa del monstruo de colores.
3.186 puntos después... ¡Sorpresa también para mis pequeños/as!
Durante este trimestre, con el alumnado de infantil y 1º ciclo, hemos trabajado el cuento "Un libro" de Hervé Tullet. Así que, como detalle para final de curso, hemos preparado nuestra propia versión para que... ¡Pulsen 🟡 aquí!
Soy maestra de Audición y Lenguaje y me encanta diseñar y compartir materiales para trabajar diferentes aspectos del lenguaje ¡Espero que os sirvan de ayuda!
